Catatan Asesor Akreditasi ke 23 : Akreditasi Bermutu Untuk Pendidikan Bermutu

-

 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Latihan Praktik Coaching

-
Gambar
Ruang Kolaborasi - Pembentukan Komunitas Praktisi untuk Melakukan Praktik Coaching (1) Oleh : Supyanto Bapak/Ibu Calon Guru Penggerak, Anda tentunya sudah benar-benar memahami konsep coaching dalam konteks pendidikan baik melalui pembelajaran mandiri dan diskusi. Sekarang saatnya Anda berkolaborasi dengan rekan calon guru penggerak lainnya untuk membentuk komunitas praktisi secara daring. Pada fase ini, Anda akan melakukan 2 sesi pembelajaran, yaitu sesi latihan dan sesi praktik. Tujuan Pembelajaran Khusus pada sesi latihan adalah agar CGP dapat melatih keterampilan coaching dengan berbagai studi kasus dan membentuk komunitas praktisi untuk melakukan praktek coaching model TIRTA. Sekarang saatnya Anda berkolaborasi dengan rekan calon guru penggerak lainnya untuk membentuk komunitas praktisi secara daring. Pada sesi ini, secara berkelompok, Anda akan berlatih mempraktekkan proses coaching dengan tiga kasus yang akan diberikan dengan model TIRTA, yaitu: Kasus 1 Coach: guru, coachee: muri
Baca selengkapnya

Praktik Coaching

-
Eksplorasi Konsep – Praktik Coaching Oleh: Supyanto Bapak/Ibu Calon Guru Penggerak, Setelah secara mandiri Anda mempelajari konsep coaching di konteks pendidikan, komunikasi yang memberdayakan dan model coaching, sekarang saatnya mendiskusikan hasil pemahaman Anda mengenai hal-hal tersebut. Tujuan Pembelajaran kali ini diharapkan CGP mampu menganalisa setiap proses coaching dan mengeksplorasi teknik yang digunakan dalam coaching. Tentunya Anda sudah memahami mengenai coaching dalam konteks pendidikan, bagaimana komunikasi yang memberdayakan sebagai keterampilan dasar coaching, dan model TIRTA. Silakan renungkan pertanyaan-pertanyaan ini. 1. Adakah pergeseran paradigma berpikir Anda ketika menghadapi permasalahan yang dialami baik oleh rekan sesama pendidik maupun murid Anda? 2. Sebagai pendidik, mengapa Anda memerlukan keterampilan coaching selain keterampilan yang lainnya? 3. Pada situasi seperti apa Anda harus memerankan diri Anda sebagai seorang coach, mentor, atau konselor? 4
Baca selengkapnya

Pembentukan Komunitas Praktisi untuk Melakukan Praktik Coaching (2)

-
Ruang Kolaborasi - Pembentukan Komunitas Praktisi  untuk Melakukan Praktik Coaching (2) Oleh: Supyanto Bapak/Ibu Calon Guru Penggerak,  Anda tentunya sudah benar-benar memahami konsep coaching dalam konteks pendidikan baik melalui pembelajaran mandiri dan diskusi. Sekarang saatnya Anda berkolaborasi dengan rekan calon guru penggerak lainnya untuk membentuk komunitas praktisi secara daring. Pada sesi ini, secara berkelompok, Anda akan berlatih mempraktekkan proses coaching dengan tiga kasus yang akan diberikan dengan model TIRTA, yaitu: Kasus 1 Coach: guru, coachee: murid, 1 pengamat Anda memperhatikan seorang murid yang tidak mau bekerja sama dengan teman-temannya. Dia selalu memiliki alasan, seperti tidak cocok dengan teman-temannya atau dengan alasan lain. Dia memilih bekerja sendiri dan mengumpulkan tugasnya sendiri. Hasil yang dikumpulkan secara mandiri itu selalu bagus. Bagaimana Anda menyikapi hal ini? Alur Cerita sebagai berikut:  Bermain peran Coach : Ida Hindasah Coache : Jeni
Baca selengkapnya